Ultimo incontro del percorso. Considerazioni sull'esperienza di formazione realizzata

• Come giudica l''esperienza di formazione realizzata?
• Quali temi ha trovato di particolare interesse?
• Ci sono delle attività che ha sperimentato in classe? Quali? con quali esiti?
• Se non ha realizzato la sperimentazione per quali motivi ciò è avvenuto?

Insegnare ad ascoltare in italiano L1

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La trasferibilità delle competenze

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Educazione linguistica in un curriculum plurilingue

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La competenza culturale e interculturale in un curriculum plurilingue

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Misurare il testo

http://lgxserver.uniba.it/lei/sfi/bollettino/149_mastidoro_amizzoni.html

http://it.wikipedia.org/wiki/Indice_Gunning_Fog

http://www.usingenglish.com/resources/text-statistics.php

http://www.claudiabeggiato.com/2011/09/22/indice-di-leggibilita-di-un-testo-scritto-in-word/

http://xoomer.virgilio.it/roberto-ricci/variabilialeatorie/esperimenti/leggibilita.htm

http://www.studiamo.it/pages/curiosita-e-tempo-libero-valutare-la-leggibilita-di-un-testo

http://webaccessibile.org/normative/abi-accessibilita-dellhome-banking/43-leggibilita-e-comprensibilita-del-testo/

http://www.alphabit.net/ATL9IndiciLeggibilita.pdf

http://www.rpolillo.it/faciledausare/Cap.13.htm

http://www.associazione-ilsa.it/bollettiniprecedenti/dcp_aprmag02/art_eja.rtf

http://www.theinteractive.it/2012/10/progettare-la-leggibilita/